أ. التعرّف على الساعة وأجزاء الساعة – مراجعة وتعمّق

قياس الزمن 124 الفعالية 2 في هذه الفعالية يُركّب التلاميذ الساعة المبنيّة من الكرتون المرفقة بالكتاب . هذه الساعة ستُصاحبهم في كلّ الفصل، ولذلك من المهمّ أن يحتفظوا بها للحصص القادمة . الفعالية 3 تتضمّن هذه الفعالية مثالاًلكلّوضع من أوضاع الساعة التي تناولوها في الصف الثاني . مهمّ التأكّد من أن التلاميذ حَلّوا بصورة صحيحة هذه الفعالية، لكي يتمكّنوا من الاستعانة بهذه الأمثلة لاحقًا . الصفحة 187 الفعالية 4 في هذه الفعالية يعرض التلاميذ أوقاتًا في ساعة الكرتون التي ركّبوها . تُنفَّذ الفعالية بتوجيهات من المعلّم . في البند ب يربط التلاميذ بين أوقات في حياتهم اليوميّة وما تُشير إليه الساعة، وبين عرض هذه الأوقات في ساعة الكرتون . الفعاليات 5 - 7 تتناول هذه الفعاليات أخطاء شائعة لدى التلاميذ في قراءة الساعة . في كلّفعالية من هذه الفعاليات اخترنا أجوبة تُواجه التلميذ بهذه الأخطاء وتصرف تظره، ربما، عن الجواب الصحيح . أحد الأخطاء الشائعة هو قلب وظيفتَي العقربين - اعتبار عقرب الساعات يُشير إلى الدقائق وبالعكس . عبرّنا عن هذا الخطأ في الفعاليتين 5 وَ 6 . ( الفعالية 5 أ - الخطأ " 6 إلاّ رُبعًا"، ال...  אל הספר