قياس الطول 73 ب . مراحل في القياس في معظم القياسات نميّز أربع أو خمس مراحل : 1 . المقارنة المباشرة في هذه امرحلة نُقارن بُعدًا معيّنًا بين جسمين دون الإشارة إلى القياس الدقيق . مثلً، لكي نحدّد بالمقارنة المباشرة أيّهما أطول، قلم الحبر أم قلم الرصاص، نضع أحدهما بجانب الآخر بحيث تكون لهما بداية مشتركة . هكذا يمكن أن نُحدّد إذا كان قلم الحبر أطول من قلم الرصاص، أو أقصر منه أو يساويه في الطول . نتيجة القياس في هذه المرحلة تكون إما أن يكون أحد الجسمين "أطول" من الآخر، أو "أقصر" منه أو "يُساويه" في الطول . ل توجد في هذا القياس أيّ معلومات عدديّة ( مثلً، ل نعرف كم مرّة أطول أو كم مرّة أقصر ) . ل نستطيع في كلّ الحالت القيام بمقارنة مباشرة بين مَقيسَين . أحيانًا من غير الممكن وضع قطعتين الواحدة بجانب الأخرى، مثلً، عندما تكون القطعتان مرسومتين على ورقة واحدة . ل يمكن القيام بالمقارنة المباشرة أيضًا عندما يكون هناك فصل بين القطعتين في المكان أو في الزمان . مثلً : ل نستطيع إجراء مقارنة مباشرة بين طول تلميذ في نهاية الصف الأوّل وطوله في نهاية الصف الثاني . كذلك ل نستطيع إجراء مقارنة مباشرة بين طول ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית