و. إجمال وتوسيع

الأشكال الرباعيّة 70 الفعالية 3 - اقتراح للحلّ : المهام في الصفحتي 116 - 117 معدّة لِقيام التلاميذ باختبار أنفسهم في موضوعة الأشكال الرباعيّة في الصف الثالث . في الفعاليتي 1 وَ 2 يُفحَص مدى فهم التلاميذ الأساسي لتعريف المستقيمات المتوازية وتعريف المستقيمات المتعامدة وتشخيص هذه المستقيمات . في الفعالية 2 يُطلب من التلاميذ تشخيص الشكل الرباعي الخاصّ الذي تعرّفوا عليه في الفصل - شبه المنحرف . في الفعالية 3 يُطلب من التلاميذ أن يكتبوا، تحت اسم الشكل الرباعي وتعريفه، الأشكال الرباعيّة الملائمة له . مهمّجدًا هنا أن ينطلق العمل من السم والتعريف إلى الأشكال الرباعيّة الملائمة وليس بالعكس - من الأشكال الرباعيّة إلى السم والتعريف - لأن ذلك أصعب . الأجوبة : متوازيات أضلاع - ب، د، و، ز أشباه منحرف - ج، هـ معيّنات - ب، و ج| مُتَوازِيا أَضْلاعٍ إمْكانِيّةٌ أُولىَ : إمْكانِيّةٌ أُخْرى : أ| شِبْها مُنْحَرِفٍ ب| مُثَلَّثٌ وَشِبْهُ مُنْحَرِفٍ اِخْتَبِوا أَنْفُسَكُمْ اَلأْشْكالُ ٱلرُّباعِيّة  אל הספר