28 الأجسام يمكن تحضير معرض من صور يراجعون التلاميذ بواسطتها صفات الأجسام . مهم أن نضيف إلى كل رسمة ورقة شرح يشير فيها التلميذ إلى الجسم الذي يذكّرنا به المبنى في الصورة، وما وجه الشبه بين المبنى والجسم، وبماذا يختلفان وغيره . يمكن بالطبع إضافة صورة لجسم "صرف"، أو حتى إلصاق جسم ثلاثي الأبعاد . اقتراح لفعالية إضافية وفقًا لقدرة التلاميذ، يمكن أن نقترح عليهم بناء نموذج لِـ"مدينة الأجسام" . هنا أيضًا مهم أن نضيف شرحًا يتضمّن أسماء الأجسام التي استخدمها التلاميذ في بناء النموذج، ولماذا استخدموا هذه الأجسام، وما شابه ذلك . يمكن تسمية الحارات والشوارع بأسماء الأجسام الموجودة فيها . الصفحة 27 اِفْحَصوا أَنْفُسَكُم هذه الصفحة مُعدّة للعمل الذاتي . باستطاعة التلاميذ الاستعانة بتجميعة الأجسام . يوصى بفحص كيف حلَّ التلاميذ هذه الصفحة : هل يعرفون أسماء الأجسام؟ هل يعرفون تشخيص رؤوس، أضلاع ووجوه الجسم؟
אל הספר