ب . متواليات أعداد في الفعّاليّة في صفحة 45 تُعرَض المُتوالية كعدد الأسماك المُطَرّزَة على البطّانيّة في كل سنة . هذه الفعّاليّة تُشبه الفعّاليّات التي في الكتاب 16 وفي بداية الكتاب 17 . في كلّعيد ميلاد يُضيفون إلى بطّانيّة مكتاكا عمودًا آخر من الأسماك الزرقاء، وعدد الأسماك الزرقاء هو حاصل ضرب عُمرها في 4 . في عيد ميلادها الأوّل طُرِّزَأيضًا على بطّانيّتها، بالإضافة إلى عمود الأسماك الزرقاء، عمود من 4 أسماك وَرديّة . عندما تُصبح مكتاكا في عُمر 10 سنوات سيكون على بطّانيّتها 11 عمودًا من 4 أسماك ( 10 أعمدة من الأسماك الزرقاء وعمود واحد من الأسماك الوَرديّة ) – 44 سمكة في المجموع الكُلّّ . التلاميذ الذين يستصعبون اختيار التمرين المُلائم باستطاعتهم أن يجدوه بواسطة حلّكلّالتمارين المُعطاة . يوجد فقط تمرين واحد نتيجته هي 44 ، ولذلك هو التمرين المُلائم : 44 = ) 1 + 10 ( × 4 . بعد أن يجد التلاميذ التمرين المُلائم، يُفضّل التأكُّد من أنهم يفهمون لماذا هو مُلائم وما الذي يُمثّله كلّ عدد في التمرين ( لا حاجة لكتابة ذلك، ولكن يوصى بإجراء نقاش فيه ) : عيدُا لم يلادِ 3 عيدُا لم يلادِ 2 عيدُا لم يلاد...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית