ب. منظومات من الأعداد

ب . منظوماتٌ مِنَ الأَعداد 111 أ لا نِهايةٌ > 38,000 عددٌ نِهائِيٌّ مِنَ الحُلول لا يوجَدُ حَلّ مِنَ الحُلول ب لا نِهايةٌ 15 < + 15 عددٌ نِهائِيٌّ مِنَ الحُلول لا يوجَدُ حَلّ مِنَ الحُلول ج لا نِهايةٌ 10 > 3 - عددٌ نِهائِيٌّ مِنَ الحُلول لا يوجَدُ حَلّ مِنَ الحُلول ﻓَعّاليَّةٌلِكُلِّ الصَّفّ 3 . في كُلِّ مرّةٍ نَكْتُبُ على اللوحِ واحدةً مِنْ هٰ ذِهِ المُتباينات : 4 . كَم حَلاًّ مِنْأَعدادٍ طبيعيّةٍ أَوْ 0 يوجَدُ لِكُلِّ مُتباينة؟ حَوِّطوا الإِمكانِيّةَ المُلائِمة . توجد في مرشد المعلّم اقتراحات لِمُتباينات أُخرى لِتوسيع الفعّاليّة 3 . كُلُّ تلميذٍ يُقرِّرُ كَم حَلاًّ مِنْأَعدادٍ طبيعيّةٍ أَوْ 0 يوجَدُ لِلمُتباينةِ وَيُشيرُ بِيَدَيْهِ هٰ كَذا : 3 > - 105 > - 301 > 4 + إِذا أَشارَ التلاميذُ إِلى أَجوِبةٍ مُختلِفةٍ، عليهم أَنْ يُجروا نِقاشًا فيما بينَهُم في اختِلافِ اختِياراتِهِم، وَأَنْ يَتَوَصَّلوا إِلى قرارٍ مُشترَك . لا يوجَدُ عددٌ نِهائِيٌّ حَلّ لا نِهايةٌ مِنَ الحُلول مِنَ الحُلول الأَعدادُ الطبيعيّةُ وَأَيْضًا 0 ب . منظوماتٌ مِنَ الأَعداد 112 هٰ ذِهِ هِيَ عُلبةٌ سِحريّةٌ أُخرى - عُ...  אל הספר