2 . في شركةِ "طعام، شراب وَأَعداد دقيقة" يُحَضِّرونَ صلصةً مِنَ الكاتشب وَالميونيز بنسبةِ 5 : 2 . يَجِبُ على أَنوَر، العامِلِ الجديدِ، أَنْ يَضَعَ على كُلِّ طاولةٍ كَمِّيّةً مِنَ الصلصةِ بِحسبِ عددِ أَماكِنِ الجُلوسِ حولَ الطاولة . أَكمِلوا الجدول . 3 . أَرادَتْ جَدّةُ رَحيب أَنْ تُشَجِّعَهُ على توفيرِ النقود . وَعَدَتْهُ أَنَّهُ مُقابِلَ كُلِّ 3 شواقِلَ يُوَفِّرُها سَتُضيفُعليها مِنْها 4 شواقل . أ . أَكمِلوا الجدول . ميونيز كاتشب ( بالمللترات ) ( بالمللترات ) 52 النسبة 15 الطاولة أ 6 12 الطاولة ب 25 الطاولة ج 7 الطاولة د 5 . 12 الطاولة هـ 3 × مِﺜال ب . كَم هِيَ النسبةُ بَيْنَ مبلغِ النقودِ الّذي وَفَّرَهُ رَحيب في الأَسابيعِ الأَربعةِ معًا إِلى مبلغِ النقودِ الّذي أَعْطَتْهُ الجَدّة؟ مبلغُ النقودِ الّذي أَعْطَتْهُ الجَدّة ( بِالشواقِل ) مبلغُ النقودِ الّتي وَفّرَها رَحيب المجموع الكُلِّيّ ( بِالشواقِل ) ( بِالشواقِل ) النسبة 24 الأُسبوع 1 27 الأُسبوع 2 28 الأُسبوع 3 60 الأُسبوع 4 المجموع الكُلِّيّ ج . إِيجادُ العددِ الناقِص 24 4 . طُلِبَ مِنْ تلاميذِ الصفِّ تحضيرُ أَعلامٍ ضخمةٍ، طولُ ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית