מבוא לפרק השכיח משמש מדד מרכז משמעותי רק כאשר שכיחותו גדולה במידה ניכרת מהשכיחויות של שאר ערכי הקבוצה . בפרק יש שימוש בדיאגרמות שהתלמידים בונים באופן עצמאי . מומלץ לעודד את התלמידים לבנות דיאגרמות מגוונות כמו דיאגרמת עמודות או דיאגרמות עיגול . דיאגרמת עמודות כשמעוניינים בייצוג שישקף את הגדלים המספריים של הקטגוריות המתוארות ( כגון מספר הקונים במרכול בימי השבוע השונים ) , בוחרים בדיאגרמת עמודות . מקובל לייצג בציר האופקי את הקטגוריות ואילו בציר האנכי את הגודל המספרי המתאים לכל קטגוריה ( יש גם דיאגרמות שבהן התפקידים של שני הצירים הפוכים מהמתואר כאן ) . דוגמה לדיאגרמת עמודות : מספרמספר הקונים בימי השבוע השונים הקונים ימי ו ה ד ג ב א השבוע 700 600 500 400 300 200 100 0 חשוב לציין שיש אפשרויות שונות לערוך את הדיאגרמה לפי הפרטים שרוצים להדגיש . למשל, כאשר מתארים בדיאגרמת עמודות את מספר הקונים במרכול בימי השבוע השונים, אפשר לקבוע שהיחידות על הציר המאונך ( היחידות המציינות את מספר הקונים ) יתחילו ב- 0 ( כמו בדיאגרמת העמודות שלעיל, שבה המספר המוחלט של הקונים בכל יום בולט ) ; אך אפשר גם להחליט שקו...
אל הספר