א . בעיות תנועה פעילויות 1 ו- 2 עוסקות בבעיות תנועה בניסוח המוכר של בעיות כפל וחילוק שהתלמידים לומדים לפתור החל מכיתה ג . בבעיות מופיעה גם טבלה לשימוש התלמידים בהתאם לצורך : בעמודה "זמן" כותבים את זמן הנסיעה, ובעמודה "דרך" כותבים את אורך הדרך, כלומר את המרחק . יש לשים לב לשמירה על אותן יחידות המידה, לדוגמה : זמן בשעות ומרחק בקילומטרים . בנוסף, מוצג לתלמידים ציור סכמטי של קפיצות על ישר שגם בו הם יכולים להיעזר לפתרון הבעיה . מומלץ לדון עם התלמידים בדרך הצגת הנתונים בטבלה ובציור ובשאלה כיצד אפשר להיעזר בהם לצורך הפתרון . ב פעילות 1 ( עם המורה ) , כדי לפתור את הבעיה אפשר להיעזר בטבלה או בציור : 1 . קראו את הבעיה שלפניכם . כיצד אפשר להיעזר בציור לפתרון הבעיה ? כיצד אפשר להיעזר בטבלה לפתרון הבעיה ? זמן דרך ( בשעות ) ( בק״מ ) 14 3 השלימו את הטבלה ואת הציור ופתרו את הבעיה . תרגיל : תשובה : בטיול הלכנו 3 שעות . בכל שעה הלכנו 4 ק"מ . מה אורך הדרך שהלכנו בטיול ? הינה טבלה וציור שאפשר להיעזר בהם לפתרון הבעיה : התחלה 4 ק״מ ק״מ שעהשעהשעה ד יו ע ה מ ורה 12 12 הלכנו בטיול 12 ק”מ . 12 = 4 3 ב דיון התלמ...
אל הספר