مدخل للفصل استخدام وسائل تجسيد خلال التعليم في الفصل، يستعين التلاميذ بوسائل تجسيد – مربّعات وجداول المبنى العشريّ، المُرفقَة بآخر كتاب التلميذ . وسائل التجسيد هذه قابلة للمحو، ولذلك يستطيع التلاميذ استخدامها أكثر من مرّة واحدة . المربّعات المُرفقَة هي مربّعات أعشار ( مربّعات مُقَسّمَة إلى عشرة أقسام مُتساوية ) ، مربّعات أجزاء من مئة ومربّعات أجزاء من ألف . باستطاعة المُربّعات أن تُجَسِّد بشكل مُريح القيمة الكمّيّة للأعداد العشريّة، لأنّالنِّسَب بين الآحاد إلى الأعشار، بين الأعشار إلى الأجزاء من مئة وبين الأجزاء من مئة إلى الأجزاء من ألف، مُجَسّدَة فيها . سبق أن تعرّف التلاميذ على وسيلة التجسيد هذه في فصول الأعداد الصحيحة، ولذلك فتنسجم أيضًا مع طريقة تمثيل الأعداد العشريّة كطريقة أخرى لتمثيل أعداد سبق للتلاميذ أن تعرّفوا عليها من قبل . يستخدم التلاميذ مربّعات الأعشار في بداية الفصل عندما يتناولون الأعشار فقط . كلّمربّع يُمثّل العدد 1 ، أي الصحيح ( الوَحدة ) . ثمّيستخدمون مربّعات الأجزاء من مئة، المُقَسّمَة إلى مئة قسمٍ مُتساوٍ . يُمكن في هذه المربّعات أن نرى أيضًا التقسيم إلى عشرة أقسا...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית