مدخل للفصل عمليّات حسابيّة في الكسور في الصفّالرابع تعلّم التلاميذ أنْيجمعوا ويطرحوا كسورًا وأعدادًا مُختلطة، مقامات كلّالكسور فيها مُتساوية . كذلك واجَهوا حالات، أحد المقامَين فيها هو من مُضاعفات المقام الآخَر، وتعلّموا ضرب كسر في عدد صحيح . كلّهذه العمليّات نفّذها التلاميذ بواسطة التلوين على عيدان الكسور، ولذلك تناولوا بالأساس كسورًا مقاماتها صغيرة، مُلائمة لعيدان الكسور . في الصفّالخامس يستمرّالتلاميذ في تناوُل نفس العمليّات . في الوَحدة د في هذا الفصل، "الكسور – الجزء الأوّل"، يتناولون فقط جمع وطرح كسور مقاماتها مُتساوية، وأعداد مُختلطة مقامات الكسور التي فيها مُتساوية، ولكنْتوجد في التمارين مقامات كبيرة أيضًا لا يُمكن تمثيلها بواسطة عيدان كسور أو بواسطة الرسم . في فصل "الكسور – الجزء الثاني" في الكتاب 14 ، يتعلّمون جمع وطرح كسور مقاماتها مُختلفة بواسطة إيجاد المقام المًشترََك . مسائل كلاميّة في الكسور على امتداد كلّ الفصل يُطالَب التلاميذ بحلّ مسائل كلاميّة، بما يتلاءم مع الموضوعات التي تُعَلَّم . في الوَحدة الأخيرة، الوَحدة ز، يحُلّون مسائل كلاميّة عامّة، تدمج معًا موضوعات تعليمي...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית