ب أ 1 . كَمْ هِيَ المِساحَةُ المُلَوَّنَةُ في كُلِّ بَنْد؟ 2 . أَكْمِلوا كُلَّ رَسْمٍ، بِحَيْثُ تَحْصُلونَ عَلى المُضَلَّعِ المَطْلوب . يُمْكِنُ مَدُّ القِطَع . أ 2 المِساحَة : سم ب 2 المِساحَة : سم ج 2 المِساحَة : سم د 2 المِساحَة : سم 2 : 1 14 سم شَكْلٌ خُماسِيٌّ مِساحَتُهُ 2 تَحَدﱟ 2 ؟ اَلْفَحْص هَلْ حاصِلُ جَمْعِ المِساحاتِ هُوَ 27 سم 1 س م 1 س م 2 : شَكْلٌ ثُمانِيٌّ مِساحَتُهُ 13 سم مَعَالمُعَلِّم / ة ب . مِساحَةُ أَشْكالٍ مُخْتَلِفَة 155 3 . عِنْدَ وائِل رِزْمَةٌ مِنْ بِطاقات . لَوَّنَ البِطاقاتِ بِطَرائِقَ مُخْتَلِفَة . أ . خَمِّنوا : أَيُّ البِطاقاتِ نِصْفُ مِساحَتِها مُلَوَّن؟ حَوِّطوها . اِفْحَصوا تَخْميناتِكُمْ . يُمْكِنُكُمُ الاسْتِعانَةُ بِشَفيفَةِ بِطاقاتِ وائِل المَوْجودَةِ في كُرّاسَةِ اللوازِمِ ( صَفْحَة 15 ) . 2 . ب . قيسوا وَاحْسُبوا مِساحَةَ كُلِّ بِطاقَةٍ : سم 2 . في البِطاقاتِ الّتي نِصْفُها مُلَوَّنٌ، ما هِيَ مِساحَةُ القِسْمِ المُلَوَّن؟ سم اَلْفَحْص هَلْ في ثَلاثِ بِطاقاتٍ نِصْفُ مِساحَةِ البِطاقَةِ مُلَوَّن؟ مَعَالمُعَلِّم / ة أَفْحَصُ هٰ كَذا : وَأُحاوِلُ أَن...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית