73 איפה ? איך ? תרגלו את מילות השאלה האלה בכתב ובעל - פה בדרך משחקית . למשל : חברו שאלות שפותחות במילים אלה, הצמידו להן כרטיסים מצוירים, ובנו שאלות מן הצירוף ( איפה הכלב ? ) . חשבו וסמנו . שאלות רב - ברירה ( שאלה וכמה תשובות ) . בשאלה "למה נדב לא רצה . . . " - התשובה לשאלה נמצאת באיור ולא בטקסט . הסבירו לתלמידים שיש לקרוא את כל התשובות האפשריות לפני שמסמנים את התשובה הנכונה . אפשר לבקש מהתלמידים לספר ( בעל - פה ) אם הם פוחדים מבעלי חיים, אם הייתה להם חוויה דומה . • אֵיךְ קוֹרְאִים לַכֶּלֶב שֶׁל נוֹעָה ? • אֵיפֹה הָיָה הַכֶּלֶב ? עֲנוּ לְפִי הַצִיוּרִים בָּעַמוּד הַקוֹדֵם . חִשְׁבוּ וְסַמְנוּ לְיַד הַתְשׁוּבָה הַמַתְאִימָה . • לָמָה קוֹרְאִים לַכֶּלֶב שֶׁלֶג ? כִּי יֵשׁ לוֹ תַלְתַלִים לְבָנִים . כִּי יֵשׁ לוֹ פַּרְוָה שְׁחֹרָה . כִּי נוֹעָה קִבְּלָה אוֹתוֹ בַּקַיִץ . • לָמָה נָדָב לֹא רָצָה לְשַׂחֵק עִם שֶׁלֶג ? כִּי שֶׁלֶג בָּרַח . כִּי נָדָב פָּחַד מִשֶׁלֶג . כִּי לְשֶׁלֶג יֵשׁ זָנָב אָרֹךְ . אֵיךְ ? אֵיפֹה ? לָמָה ? שֵׂמֶ תֵשֶׁ רֵ קֵ ץ צֶ ף פֵפֶּעֵסֶ ן נֵם 65 110 הסיפור : הילד החדש (...
אל הספר