6 השלמת משפטים במילה אחת מתוך שתיים או שלוש אפשרויות ( עמ' 7 , וגם עמ' 11 , 16 , 21 , 25 , 29 , 35 , 39 , 47 , 51 , 55 ) הפעילות : השלמת משפטים באחת מכמה ( שתיים או שלוש ) מילים המוצגות באותיות כתב בהוראה שבראש הדף . המשפטים ארוכים יותר מאשר בפעילות הקודמת, והילדים צריכים לקרוא את המשפטים ולכתוב באותיות כתב את המילה המתאימה על סמך ההקשר . במקרה זה, לכל משפט מתאימה מילה אחת . ההתאמה היא בדרך כלל דקדוקית, והילדים דוברי השפה לא יתקשו להשלים את המילה המתאימה . כתיבת חרוזים ( עמ' 7 ) הפעילות : התלמידים קוראים מילים ( הכתובות עדיין בדפוס, כי התלמידים עוד לא למדו די אותיות בכתב ) ומתאימים להן מילים מתחרזות הכתובות באותיות כתב מרשימה נתונה ( המילים מכילות רק אותיות כתב שהתלמידים כבר מכירים ) . הקיפו את המילה המתאימה לציור ( עמ' 9 ) הפעילות : התלמידים בוחרים מילה אחת באותיות כתב המתאימה לציור . תפזורת ( עמ' 10 , 43 ) הפעילות : איתור מילים באותיות כתב מרשימה נתונה ב"תפזורת" שכולה באותיות כתב . הילדים מתבקשים לקרוא שמונה מילים, המורכבות רק מהאותיות שנלמדו בכתב, ולאתר אותן בתפזורת . כדי להתאים את ...
אל הספר