149 יזהר פטקין, ואהבת , ,2001 צבע שמן ושעווה 149 הצעה לפעילות : א . מחלקים את התלמידים לקבוצות קטנות . כל קבוצה מקבלת אחד משלושת הפתגמים שהופיעו בפעילות לעבודה עצמית . התלמידים כותבים את הפתגם על בריסטול ומציירים ציור שמייצג את התוכן של הפתגם . ב . אם יש אפשרות, התלמידים יכולים להציג את הפתגם שלהם בפני כיתה אחרת ולהסביר אותו בעזרת הציורים . ג . תולים את הפוסטר בכיתה, בספרייה או בכל מקום אחר בבית הספר .
אל הספר