91 העץ ״מתושלח״ בקיבוץ קטורה שבערבה, קיץ 2018 קראו את המשפטים ואמרו על כל משפט : נכון או לא נכון . אם המשפט לא נכון, אמרו את המשפט הנכון . א . לפני שנת 70 לספירה לא היו יהודים בארץ יהודה . ב . חלק מהיהודים עברו מירושלים למצדה, כי כבר לא היה מקום בירושלים . ג . לפי הסיפור של פְלָבִיוּס יוֹסֵפוּס, היהודים במצדה בחרו למות כדי לא להפוך לעבדים של הרומאים . ד . בגן של הארמון הצפוני היה עץ תמר גדול . ה . החוקרים שׂמו את הזרעים בכד מים כי הם רצו לראות אם יִצְמְחוּ מהזרעים של התמר עלים ופירות . לא נכון . לפני שנת 70 לספירה היו יהודים בארץ יהודה . הם חיו שם עד שהרומאים הרסו את בית המקדש בשנת 70 לספירה . 91 שקיפות ושיתוף הלומדים והישענות על ידע אקדמי קודם שלהם : על מנת להפוך את הלומדים לקוראים עצמאיים, בתום תהליך פענוח הטקסט מומלץ לשוחח עם התלמידים על אסטרטגיות לפענוח קריאת טקסט מידעי / מאמר . אומרים : קראנו טקסט אינפורמטיבי . שואלים : א . מה יש בדרך כלל בטקסטים אינפורמטיביים ? ( ביטויי זמן ותאריכים, שמות של אנשים וחוקרים, שמות של מקומות, מילות קישור וכדומה ) ב . מה מבנה הטקסט ? ( לפי סדר כרונולו...
אל הספר