80 8 א . שִׁקּוּף וְסִימֶטְרִיָּה ( חֲזָרָה וְהַעֲמָקָה ) בִּפְעִילוּת זוֹ מְצֻיָּרוֹת מַפּוֹת שֻלְחָן . • הֵּעָזְרוּ בְּמַרְאָה אוֹ בְּקִפּוּל הַמַּפּוֹת שֶׁבְּ דַפֵּי שְקָפִים 6 וְ - 7 וּבִדְקוּ כָּל מַפָּה : ✗ . ✓ אוֹ הַאִם הַמַּפָּה סִימֶטְרִית ? סַמְּנוּ • בַּמַּפּוֹת הַסִימֶטְרִיוֹת סַמְּנוּ כַּמָּה שֶׁיוֹתֵּר קַוֵּי סִימֶטְרִיָּה . א ג ב ד 81 א . שִׁקּוּף וְסִימֶטְרִיָּה ( חֲזָרָה וְהַעֲמָקָה ) ה ז ו ח בכיתה א' עסקו התלמידים בצורות סימטריות, וכאן עוסקים במפות עגולות שבתוך כל אחת מהן יש כמה צורות . מומלץ לערוך דיון על המפות . שאלות לדוגמה : האם יש כאן מפות לא סימטריות המקושטות בצורות סימטריות ? אילו ? האם יש כאן מפות סימטריות המקושטות בצורות לא סימטריות ? אילו ? 75 2 רְאוּבֵּן הִנִיחַ מַרְאָה עַל הַקַּו הַמְּרֻסָק, לְיַד הָאַגָס הַמְּצֻיָּר כָּאן . • שַעֲרוּ : אֵּיזֶה מֵּהַצִּיוּרִים מַתְּאִים לְמָה שֶׁרָאָה רְאוּבֵּן ? ✓ . סַמְּנוּ לְיָּדוֹ א| ג| ב| ד| • בִּדְקוּ בְּעֶזְרַת מַרְאָה . הַדְגִישוּ אֶת קַו הַשִׁקּוּף בַּסְעִיף שֶׁיֵש בּוֹ שִׁקּוּף . א . שִׁקּוּף וְסִימֶטְרִיָּה ( חֲ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית