29 فعّاليّة توسُّع حضِّروا لكلّ تلميذ وتلميذة "صندوق عدّة" شخصيّ، المقصود هنا هي بطاقات مجلتنة يُكتب عليها ما ممنوع عمله وما المسموح عمله بدلاً من ذلك . على سبيل المثال تعابير يمكن أن نستعملها بدلاً من تعابير يمكن أن التهدئة . تسيء . إلى من نتوجّه في حالة عنف ) المربّي / ة، المستشارة، صديق / ة ( إلى أين يمكن الذهاب من أجل يحتفظ التلاميذ بالبطاقات في حقائبهم عندما يخالفون القوانين . ادعوهم إلى محادثة ومعهم "صندوق الاستنتاجات للمستقبل . العدّة" . في المحادثة افحصوا معهم ماذا كان بإمكانهم أن يفعلوا بدلا من مخالفة القواعد، واستخلصوا معهم كيف يمكن مساعدة الجميع على أن يتذكّروا الالتزام بالقوانين؟ ما الذي يساعدكم بشكل شخصيّ؟ ماذا نفعل عندما لا يلتزم أحدهم بالقوانين؟ ) من المحتمل أن تطرح اقتراحات لا تتناسب مع روح المدرسة أو مع طريقتكم؟ إلاّ أنّ الهدف هو منح التلاميذ الشعور بالمشاركة والسلطة . في نهاية المطاف القرار حول طريقة العمل في حالة الخروج على القواعد يكون لكم . من المهمّ أن تحدَّد ردودكم سلفًا وأن يكون التلاميذ على اطّلاع عليها . قولوا للتلاميذ إنّه منذ هذه اللحظة الدستور الذي صدّقتم ع...
אל הספר