בפעילות 6 התלמידים מכירים את הכתיבה של מספר שיש בו עשיריות כמספר עשרוני . לאחר השלמת הפעילות המספר מיוצג במילים , כמספר עשרוני , בטבלת המבנה העשרוני ובריבועי העשיריות : עם המורה . 6 לפניכם טבלת המבנה העשרוני . א . כתבו מספר מעורב המתאים לטבלה : ב . צבעו את ציור הריבועים לפי המספר המעורב שכתבתם . פעילויות 10 – 7 נועדו בעיקר לתרגול . בפעילויות האלה התלמידים מתבקשים לקשר בין ייצוגים שונים של המספר העשרוני . בפעילות , 8 שהיא פעילות לכל הכיתה , מייצגים מספרים בריבועי העשיריות המחיקים ובטבלת המבנה העשרוני המחיקה . בחלק מהמספרים שבפעילות יש אותן ספרות אך סדרן שונה . כמו כן יש בפעילות מספרים שלמים שכתובים בהם נקודה עשרונית ו - 0 לימינה , לדוגמה : . 27 . 0 הדרך הזאת תשמש אותם בחיסור של מספרים עשרוניים במאונך . לאחר הצגת המספרים נערך דיון , ובו , בין היתר , משווים בין המספרים .
אל הספר