ف هذا البند أيضا ، يمكن إجراء نقاش مع التلاميذ ف الإمكانيات المختلفة للإكمال ، وف الصفة المشتركة لها ( حاصل جمع العددين المطلوب إكمالهما يجب أن يكون . ( 45 الفعالية 13 ( مع المعلم / ة ) أصعب من حل تمرين بواسطة التوزيع ، لنها تتطلب تفكيرا " عكسيا " . ف البندين أ و َ ب معطى رسمان لمستطيلين من شأنهما أن يساعدا ، والتلاميذ الذين يستصعبون إكمال البنود الخرى ، باستطاعتهم أن يرسموا لها أيضا مستطيلات ملائمة . ف البند هـ يعرض توزيع لعامل من رقم واحد ، بخلاف التوزيع لعامل متعدد الرقام الذي اعتاده التلاميذ . هذه هي حلول الفعالية : مع المعلم / ة . 13 أكملوا بدون أن تحلوا . يمكن ٱ لستعانة برسوم مستطيلات . الك ِتابة السَرية - أشكال مكان الأعداد صفحة 118 كما ف فعاليات الكتابة السرية السابقة ، فإن الفعالية 14 تتناول أيضا التعميمات الخاصة بموضوعات علمت ف الفصل . يمكن تعويض كل عدد ل يساوي 0 مكان الشكال . البندان ج و َ د يشبهان فعالية الكتابة السرية الموجودة ف الصفحة . 103 نتوقع أن تلاميذ كثيرين ف هذه المرة سينجحون ف حلها . عندما يعوض التلاميذ أعدادا مكان الشكال ، من المهم تذكيرهم بأنه يمكن تعويض نفس الع...
אל הספר