( الصفحات 32 - 25 ) ف هذه الوحدة يتعلم التلاميذ حل تمارين جمع ف الكسور وف العداد المختلطة ، المقامان فيها ف العددين اللذين ف التمرين متساويان . لحل التمارين يستعين التلاميذ بعيدان الكسور أو يرسمونها . يجب النتباه إلى أنه ف المنهج التعليمي لوزارة التربية والتعليم كتب أن التعرف عل العمليات الحسابية ف الكسور يجب أن يكون تعرفا أوليا فقط . عل طول الوحدة ندمج أيضا حالت من الحياة اليومية ، ومسائل كلامية ، يتطلب حلها حل تمارين جمع من هذا النوع ، مثلا ف الصقحة 27 ( الفعالية ف موضوعة البيتسا ) وف الصفحة 32 ( الفعالية ف موضوعة المركبات اللازمة لتحضير كعكة ) . استخدام عيدان الكسور يساعد التلامييذ عل فهم معنى جمع الكسور . التلاميذ الذين ل يفهمون هذا المعنى ويستخدمون القواعد ، قد يخطئون ، لنهم يتذكرون أجزاء من القواعد ، وليس بالضرورة يتذكرون أي قاعدة ملائمة لهذه الحالة أو تلك . 3 4 7 مثال لخطأ شائع هو جمع المقامات وجمع البسوط : = + . 5 5 10 هكذا ن ُع َلم جمع كسر َين لهما مقامان متساويان ( مثال من الصفحة 26 ف كتاب التلميذ ) : ››››› يعلم التلاميذ قسم كل واحد من الكسرين عل عيدان الكسور ، ويحسبون كم قسم...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית