بحسب توصية المنهج التعليمي ، يجب تخصيص أربع ساعات على الأقل لهذه الموضوعة . هذا الفصل هو مرحلة أخرى ف تعليم موضوعة الحجوم ف المدرسة البتدائية . ف الصف الثالث تعرف التلاميذ عل مصطلح " الحجم " ، وقارنوا الحجوم بواسطة وسيط – بواسطة نقل حبوب من وعاء إلى وعاء وبواسطة تغطيس أجسام ف الماء . تعرفوا أيضا عل مصطلح " وحدة حجم " ، ولكنهم لم يتعرفوا عل وحدات حجم متفق عليها . ف هذا الفصل يقارن التلاميذ بين حجوم الصناديق بواسطة ملئها بمكعبات 1 سم . ف البداية يملأون الصناديق بمكعبات فعليا ، وبعد ذلك يتخيلون هذه العملية بواسطة الحساب . هكذا يتعرف التلاميذ عل وحدة الحجم المتفق عليها سم . ف تتمة الفصل يتعرف التلاميذ عل وحدات حجم أخرى متفق عليها – دسم و َ م ، وعل وحدات حجم أخرى تستخدم بالساس لقياس حجوم السوائل – ملل ، لتر والكوب . مهم أن نشير إلى أننا ف هذا الفصل نتناول فقط الصناديق التي أبعادها هي بالسنتيمترات الصحيحة ، ولذلك يمكن دائما ملء الصناديق بمكعبات 1 سم فعليا ، أو تخيل ملئها بهذه المكعبات . ف الصف السادس يتعلم التلاميذ حساب حجوم أجسام أخرى . خلفية رياضية الخلقية الرياضية التي سنفصلها ف ما يل معد...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית