ب. التماثل الدورانيّ

( الصفحات 101 – 92 ) هذه الوحدة مقسمة إلى موضوعتين جزئيتين : ندير الأشكال ( الفعاليات – ( 4 – 1 الفعاليات ف هذا القسم تتناول التماثل الدوراني ، طرائق إيجاده والتعرف عل المصطلحات المتعلقة به . هذا القسم يشبه ف مبناه الوحدة أ ، وهو ف معظمة يعتب مراجعة لموضوعات علمت ف فصل " الدوران " ف الصف الثالث . تماثل دوراني وانعكاسي ( الفعاليات – ( 11 – 5 الفعاليات ف هذا القسم تتناول الدمج بين نوعي التماثل ، وتبحث ف العلاقة التي بينهما . يتعلم التلاميذ أن يشخصوا تماثل شكل بصورة كاملة . هذا القسم هو تجديد بالمقارنة بما علم ف السنوات السابقة . الصفحات -94 92 ف الفعاليتي 2 و 1 يتعلم التلاميذ أن يديروا أشكال حول نقطة ، وأن يفحصوا إذا كان لها تماثل دوراني . يجب تنفيذ هاتين الفعاليتني ف الصف بتوجيهات من المعلم . الفعالية 1 تعتب بالساس كمثال . يطالب التلاميذ بأن يديروا شكلين بحسب الطريقة الموصوفة ف الفعالية ، وأن يفحصوا إذا كانوا سيتوصلون إلى نفس الستنتاج الذي توصل إليه جلال بخصوص عدد المرات التي يغطي فيها كل شكل نفسه خلال دورة كاملة . هدف الفعالية هو التأكد من أن التلاميذ يعرفون كيف يديرون الشكال ، وكيف ي...  אל הספר