( الصفحات 91 – 86 ) هذه الوحدة تتناول التماثل النعكاسي فقط ، ويراجع التلاميذ فيها ما تعلموه ف فصل " النعكاس" ف الصف الول . بعد ذلك يتوسعون ويتعلمون أيضا أشياء جديدة ف الموضوعة . ف هذه الوحدة يتعلم التلاميذ طريقتين لفحص ما إذا كان للشكل تماثل انعكاسي أو ل : بواسطة الطي وبواسطة القلب . يعرف التلاميذ طريقة أخرى لفحص تماثل الشكل – بواسطة مرآة . هذه الطريق مذكورة ف الفصل ولكننا ل نتناولها . كل طرائق فحص التماثل متكافئة ، وبعد أن يتعلمها التلاميذ باستطاعتهم أن يستخدموا أي طريقة منها . عندما نطوي أشكال بطرائق مختلفة نكتشف خطوط تماثل مختلفة . الفحص بواسطة القلب يساعد عل اكتشاف ما إذا كان الشكل متماثل أو ل ، ولكن من الصعب بواسطته أن نجد خطوط التماثل أو أن نجد عددها . ف بداية الوحدة يتناول التلاميذ طي وقلب الشكال لكي يتعرفوا عل المصطلحات ، لكي يتمرسوا ف الفحص ، ويقارنوا بين الطريقتين . بعد التمرس يبدأون بتطوير قدرتهم عل التحديد فيما إذا كان للشكل يوجد تماثل انعكاسي أو ل من خلال التمعن ف الشكل . لذلك ف تتمة الوحدة يطالب التلاميذ بالتقدير إذا كان للشكل تماثل انعكاسي أو ل بدون أن يفحصوا ، وفقط بعد ...
אל הספר