( الصفحات 67 – 48 ) ف هذه الوحدة يتناول التلاميذ قياس مساحات مستطيلات ومضلعات مركبة من مستطيلات . هذه الوحدة مقسمة إلى ثلاثة أقسام : ف بداية الوحدة يتذكر التلاميذ ما هي المساحة ، ويقيسون المساحات بواسطة وحدات قياس اختيارية ( بلاط تبليط لرضية ، تربيعات بقياسات مختلفة ) ؛ ف القسم الثاني يتعرف التلاميذ عل السنتيمتر المربع ( سم (، 2 يتعلمون حساب مساحة مستطيل بواسطة ضرب طول ضلعين متجاورين فيه ، ويطبقون المهارات الجديدة ف سياقات مختلفة؛ ف القسم الثالث يتعرفون عل وحدة قياس أخرى للمساحة – المتر المربع ( م . ( 2 المتر المربع هو مساحة مربع طول كل ضلع فيه هو 1 م . عندما نقيس مساحة غرفة ، قاعة أو ساحة ، نستخدم عادة المتار المربعة . خلال العمل ف الوحدة يستخدم التلاميذ شفيفة تربيعات 1 سم . من السهل أن نفهم ما هي المساحة ، وأن نحسب مساحات ، عندما تكون المساحات المقيسة مبلطة بتربيعات . ف الصفوف من الول حتى الثالث تناول المساحة كان دائما مرفقا بغطاء من الوحدات وعدها . وجود التربيعات يسهل عل التلاميذ فهم ما هي المساحة ، حتى عندما يجدون مساحة المستطيل بالحساب . مع ذلك ، يطالب التلاميذ ف الصف الرابع بأن ي...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית