חוברת - 3 עקרונות כלליים .................................................................................. 5 קריאת טקסטים ארוכים ............................................................................................................................... 5 פעילויות כתיבה בעקבות הקריאה ........................................................................................................... 6 איורים כתומכי קריאה .................................................................................................................................... 7 הצעות לפעילויות כלליות ...................................................................................... 7 הקניית צליל / אות ........................................................................................................................................... 7 איורים .................................................................................................................................................................... 7 ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית