בציור הבית המשותף " מוארת " דירה . 1 הסיטואציה - ילד ( שחר ) פותח את הדלת ורואה ילד שאינו מוכר לו . מתברר שזהו עדי , בנה של המשפחה החדשה בבניין , משפחת מנסור , שבהמשך מתברר שהיא משפחה ערבייה . אימא של שחר שחוזרת באותו רגע הביתה משוחחת עם עדי בעברית וגם בערבית . שני הילדים מתיידדים ויוצאים לחצר להטיס את המטוס של שחר . הסיפור הזה של הדירה מופיע בעלילון בעמוד . 115 אפשר להתעכב עם הילדים על הדירה המוארת ולבקש מהם לנחש מה יכולה להיות הסיטואציה הזאת , על מה הם יכולים לדבר . אחר כך , כשיקראו את העלילון בעמוד הבא , יתברר אם צדקו . אוצר מילים מבנים שימושיים בטקסט : איך קוראים לך ? לאימא שלי קוראים ... ; אני בן תשע ; הוא מדבר עברית ; אני לא יודע ערבית ; אני רוצה לראות . המבנה " אפשר לראות ? " שמופיע בשורה האחרונה הוא בבחינת חשיפה וכדאי להסבירו אך לא ללמד אותו . הקניה של מבנים מסוג זה מצויה ביחידה של דירה . 3 המבנים האחרים נלמדים בהמשך יחידה זו . קוראים עלילון : לפני הקריאה : אפשר להקדים ולספר לילדים ברמות שונות של פירוט על מה ידובר בעלילון . אפשר לפרט ( "משפחה חדשה באה לגור בבניין . הילד החדש עד...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית