الوحدة 3: كلّنا نتضرَّر أحيانًا

مدة الفعالية : 45 دقيقة . الفكرة : يفهم التلاميذ أن الكثيرين ممن حولهم يعانون من سخرية ا ¤ خرين ومضايقاتهم . الأهداف : . 1 شحذ الوعي لتأثيرات الرأي المسبق ، والسخرية والمضايقات والتصرفات المؤذية الأخرى . . 2 لفت الانتباه إل أننا ، جميعا ، نؤذي ا ¤ خرين ونتأذى بهم بني النحي و ¤ا خر . . 3 التأكيد عل أن التعبري عن املشاعر ، مثل : الخوف ، العجز لأفلم ، ليس علا ناجما عن ضعف ، بل هو عمل جريء . . 4 تجديد الالتزام بدستور املراعاة وإدخال التعدلات المطلوبة عليه . المعدات والمواد المطلوبة : 1 رشيطلاصق ( " سيلوتيب " )، ملصق عل طول أرضية غرفة الصف ، بحيث يستطيع جميع التلاميذ الوقوف عل جانبيه . ( يقف التلاميذ في عدة صفوف عل جانبي الخط – الرشيط الافص ) ف ؛ كبديل لرلشيط الاصق يمكن رسم خط بالطبشورة . . 2 أوراق بحجم A 4 بعدد تلاميذ الصف . توجيهات للمعلمين : . 1 بعد أن ركزنا ، في الوحدة السابقة ، عل الفوارق بيننا فإننا سنركز ، في هذه الوحدة ، عل نقاط التشابه . تستند هذه الوحدة عل الفكرة القائلة : عل الرغم من الفوارق بيننا فإنه يوجد بيننا ، جميعا ، قاسم مشترك مهم وجوهري ، ناجم عن كوننا برلا ، فلجميعنا مشا...  אל הספר