مدة الفعالية : درسان مدة كل منهما 45 دقيقة . الفكرة : يتعلم التلاميذ تشخيص التعميمات وا ¤ راء المسبقة وا ¤ راء والامتناع عنها . الأهداف : . 1 تشجيع التفكري والوعي لف ميلنا لف التعميم و ¤ا راء المسبقة بالنسبة إل مجموعات مختلفة في المجتمع . . 2 تشجيع التلاميذ عل أن يتعرفوا عل ا ¤ راء المسبقة لديهم . توجيهات للمعلمين : التعميمات وا ¤ راء المسبقة والسرتيوتيبات / ¤ا راء المقولبة هي ظواهر منتشرة ولها وظيفة مهمة : فبدلا من أن نتطرق ، في كل مرة ، إل شيء واحد ، فإن دماغنا يصنف جميع التفاصيل والحقائق في مجموعات . بهذه الطريقة يسهل علينا فهم الظواهر المختلفة . ولكن هناك عيوب ، أيضا ، لهذا المبنى التنظيمي . أحد هذه العيوب الرئيسة هو أننا عندما نشغل أجهزة التفكير المذكورة فإننا " نتجاهل " الشواذ ونتجاهل الجوانب غير المتوقعة للواقع ( عل سبيل المثال : كل ولد يحمل اسم عربي ، نموذجيا ، وله عيون مائلة / ذات انحراف معي ) . تتأثر التعميمات بالمواقف المؤيدة ، وتتأثر ، بالذات ، من المواقف المعارضة لمجموعات سكانية مختلفة . بناء عل ذلك ، فإننا ، عل سبيل املثال ، نميل لإ التعامل بإيجابية مع الذين يشبهوننا ، في...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

שגרירות ארה"ב בישראל