مدة الفعالية : درسان ، مدة كل منهما 45 دقيقة . الفكرة : يبحث التلاميذ السلوك غير المراعي داخل الصف . الأهداف : . 1 التشجيع عل السلوك المبالي . . 2 تشخيص التصرفات التي تخلق في الصف جوا لطيفا يسوده الاحترام المتبادل . . 3 تشخيص أنماط سلوك تخلق التوتر وعدم الارتياح . الدرس الأول : نخلق جوا يغبط فيه الواحد منا ا ¤ خر مدة الفعالية : 45 دقيقة المعدات واملواد الازمة : بريستول ( ورق مقوى ) مقصوص عل شكل قلب ( أو عل شكل أي يشء آخر يرمز لإ الصداقة ) . سير الفعالية : ذكروا التلاميذ : في الدرس السابق فحصنا كيف يمكننا أن نراعي مشاعر زملائنا الذين يقومون بتنظيم احتفال صفي بمناسبة ما ، واقترحنا طرقا أخرى للتعبري عن ا×لبلاة والمراعاة بالقول والعمل . أما اليوم ، فسنتوقف بتوسع عند واحدة ومتميزة للتعبري عن امللاافةلاأف وهي غبط ¤ افخرين لف الجمال لوجودفي¬ داخلهم . في الصف بكامل هيئته : لعبة المرآة ( 5 دقائق ) . 1 ( العمل في أزواج ) : يلعب التلاميذ في أزواج لعبة المرآة ( تقليد كل حركة وكل تعبير لوجه الزميل ) . لهذه الفعالية هدفان : أن تضع نفسك مكان زميلك / ا ¤ خر وتدرك أن المهمة مركبة وليست سهلة . . 2 يتبا...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

שגרירות ארה"ב בישראל