الوحدة 3: إدارة الغضب

مدة الفعالية : 3 دروس مدة كل منها 45 دقيقة الفكرة : يفهم التلاميذ ما هي العوامل التي تؤدي إل الغضب ، ويتعلمون كيف يشخصون العلامات الجسدية للغضب ، ويطورون إستراتيجيات لمواجهة الغضب . الأهداف أ . إضفاء الشرعية عل ( شعنة ) الغضب . ب . التعرف عل تأثير ( انعكاسات ) الغضب عل الجسم . ج . ا µ دراك أن الغضب يتأثر بالكلام الداخلي وبالتفسيرات غير الموضوعية للأحداث . د . تعلم تصرفات بديلة نسلكها عندما نغضب . توجيهات للمعلمين : الغضب هو شعور قوي ، وإذا عرفنا كيف نديره بشكل ناجع يمكن أن يساعدنا عل إحداث تغيير . ولكنه ، أحيانا ، يمكن أن يدفعنا ثمنا باهظا عل المستوى الشخصي أو الاجتماعي . وربما يفقدنا صوابنا فنلجأ إل العنف الجسدي أو الكلامي ، ونندم ، بالتايل ، لع فعله . لا يعي الأولاد ، بشكل عام ، ما الذي " يدفعهم " في حالات الغضب . وفي كثري من الح ×فتلا يفكرون في نتيجة تصرفاتهم أو في الثمن الذي سيدفعونه نتيجة انفجار غضبهم . الهدف من هذه الفعالية هو زيادة وعي التلاميذ العوامل التي تنتج الغضب ، ووعي عواقبه وتعليمهم كيف يشخصون العلامات الجسدية للغضب ، وكيف يطورون إستراتيجيات ملواجهة الغضبفي المستقبل . كي...  אל הספר