تسلسل تعليم حل المسائل الكلامية ف " مسارات زائد " ف الصفوف من الول حتى الثالث : مسائل جمعية ( الصف الأول ، الكتاب – ( 2 ف هذا الفصل يتناول التلاميذ لول مرة حل مسائل كلامية . ف الفصول السابقة تناولوا قصصا مرسومة ، وملاءمة تمرين رياضي لحالة من الواقع ، بينما ف هذا الفصل يتناولون تحليل النصوص . المسائل ف هذا الفصل هي ذات مبنى جمعي – مسائل تحل بواسطة تمرين جمع أو تمرين طرح . نركز بالساس ف هذا الفصل عل تشخيص وظائف المجموعات الموصوفة ف النص ( الصحيح والقسمان )، وعل استخدام قالب " قسم – قسم - صحيح " ف حل المسائل . مسائل جمعية ( الصف الثاني ، الكتاب – ( 4 ف هذا الفصل يستمر التلاميذ ف تعلم حل مسائل كلامية ذات مبنى جمعي ، ولكن بدرجة صعوبة أعل مما كانت عليه ف الصف الول . ف هذا الفصل توجد مسائل تصف مجموعات بينها علاقات احتواء ( مسائل تجميع ) ومسائل تصف فعاليات فيها عمليات إضافة أو تنقيص . مسائل مقارنة جمعية ( الصف الثاني ، الكتاب – ( 6 ف هذا الفصل يتعلم التلاميذ لول مرة مسائل ذات مبنى جمعي من نوع مسائل المقارنة . تتناول هذه المسائل المقارنة الكمية بين مجموعتين بواسطة وصف الفرق بينهما . مسائل ضربية...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית