هـ. أحد العاملَين هو 8

من هنا ، حل تمرين القسمة هو مقدار كل قفزة : بحسب مقدار القفزة يمكن إكمال لاعداد الناقصة لع كل مستقيم . في البندين أ و ب تمرين القسمة معطى ، وف باقي التمارين لع التلاميذ أن يكتبوا التمرين بأنفسهم . يمكن لاستعانة بتحليل القالب لهذه الغاية . في الفعالية 19 يطلب من التلاميذ إيجاد الصورة الملائمة لكل الصفحات ف الفصل التي أرقامها هي من مضاعفات العدد . 8 الصورة الموجودة ف كل هذه الصفحات هي صورة قرد . يمكن إعداد قائمة لكل الصفحات الملائمة ف الفصل ، وفحص إذا كانت الصورة موجودة فعل ف كل هذه الصفحات . في الفعالية 20 في البنود ج - هـ ، من المهم أن نتذكر أول طرح عدد حبات الفاكهة المنفردة من المجموع الكل لحبات الفاكهة ، وبعد ذلك فقط ننفذ تمرين القسمة . مثل ، في البند ج : 27 إجاصة في ٱ لمجموع ٱ لكلي 8 إجاصات في كل كيس  אל הספר