עמית מילר היה עתודאי במסלול למצוינים בטכניון . בריאיון שנערך עמו סיפר על הקשיים שהציבו ( ומציבות ) לפניו לקויות למידה שהוא סובל מהן : הבעיה שלי היא הפרעה בריכוז בישיבה הרבה זמן על למידה . קשה לי להתרכז , הראש שלי מרחף , בורח למקומות . [ ... ] נתנו לי מטלות פשוטות או לצייר דברים ולזכור דברים , וראו שסך הכול לוקח לי הרבה יותר זמן מהממוצע . או לקרוא . הייתי קורא לאט , הייתי מפריד בין מילים . [ ... ] מטלה , צריך שיגידו לי אותה כמה פעמים כדי שאני אבין אותה באמת . קשה לי להבין שני דברים בו - זמנית . [ ... ] לקראת סוף התיכון , בגלל כל הכלים , כל העזרה שהייתה לי גם מהמשפחה , גם מהמורים , גם עם הארכת זמן , וגם עם זה שלמדתי איך להתמודד עם המצב של חוסר ריכוז , הגעתי לציונים מאוד גבוהים . הגעתי למצב שבו אני כן מאמין בעצמי . כן , אוקיי , אני צריך הארכת זמן כי יותר קשה לי מאחרים , כן , אני צריך להשקיע יותר בשביל להבין דברים , נגיד , שלאחרים לוקח פחות זמן , אבל אם אני משקיע את כמות ההשקעה הזאת , רמת ההבנה שלי וההצלחה שלי לא מוגבלת יותר מאחרים . אני יכול להגיע לאותה הצלחה כמו כל האחרים . מתוך : עוגן -...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית