על פי ההמלצה בתכנית הלימודים , יש להקדיש כ - 6 שעות לנושא הזה . הפרק הזה הוא הפרק השביעי העוסק בנושא פתרון בעיות מילוליות בכיתות א – ג . הפרקים העוסקים בנושא הזה הם : א . בעיות חיבוריות ( כיתה א , ספר – ( 3 בפרק הזה התלמידים עוסקים לראשונה בפתרון בעיות מילוליות . בפרקים הקודמים הם עסקו בסיפורים מצוירים ובהתאמת תרגיל מתמטי למצב מציאותי , ואילו בפרק הזה הם עוסקים בניתוח של טקסטים . הבעיות בפרק הן בעלות מבנה חיבורי – בעיות שפותרים בעזרת תרגיל חיבור או תרגיל חיסור . הדגש העיקרי בפרק הוא על זיהוי תפקידיהן של הקבוצות המתוארות בטקסט ) שלם וחלקים ( ושימוש בתבנית " חלק - חלק - שלם " לפתרון הבעיות . ב . בעיות חיבוריות ( כיתה ב , ספר – ( 4 בפרק הזה התלמידים ממשיכים ללמוד לפתור בעיות מילוליות בעלות מבנה חיבורי , אולם רמת הקושי גבוהה יותר מבכיתה א . בפרק הזה יש בעיות המתארות קבוצות שמתקיימים ביניהן יחסי הכלה ) בעיות איסוף ( ובעיות המתארות פעילויות שיש בהן תהליכים של הוספה או של הפחתה . ג . בעיות השוואה חיבוריות ( כיתה ב , ספר – ( 6 בפרק הזה התלמידים לומדים לראשונה בעיות בעלות מבנה חיבורי מסוג בעיות...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית