( עמוד 4 ) ציור הפתיחה מציג חגיגת מחול שבה הרקדנים מופיעים בארבעה סוגי ריקודים : קובני , ישראלי , הודי ויווני . בכל סוג של ריקוד מספר הרוקדים בכל מעגל קבוע , אך מספר המעגלים יכול להשתנות . הציורמספקלתלמידיםמצבשלחילוקבמשמעותשלחילוקלהכלה –המספרהכוללשלהרקדנים ומספר הרקדנים בכל מעגל נתונים , ושואלים על מספר המעגלים . לעתים נתון מצב שאין בו שארית ) כל הרקדנים יכולים להשתתף בריקוד שבו בכל מעגל מספר הרקדנים הנדרש ( , ולעתים נתון מצב שישבושארית ) כדישבכלמעגליהיהמספרהרקדניםהנדרש , כמהמהרקדניםלאיוכלולהשתתף ( . לדוגמה , הריקוד הישראלי : בריקוד הישראלי רוקדים תמיד בקבוצות של 5 רקדנים . בציור רואים קבוצה אחת כזאת , אך יכולות להיות קבוצות נוספות , ללא הגבלה . כדאי להבהיר את הנקודה הזאת לתלמידים לפני הדיון . נקודה חשובה נוספת שיש לציין לפני התלמידים היא שבכל ריקוד כמה שיותר רקדנים צריכים להשתתף , גם אם לא כולם יכולים להשתתף בו . בחגיגת המחול הזאת מופיעה להקה של 18 רקדנים , והשאלות בסעיף א בדיון עוסקות בה : דיון א . לחגיגת המחול הגיעה להקה של 18 רקדנים . • באילו ריקודים יכלו להשתתף כל רקדני הלהקה ? בכ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית