י . קדגזי 1 ו הסיפור למה עינת מחפה לשבת ? מספר על ילדה שהולכת לבית הספר כל יום כמשך השבוע , אך מחכה לשבת ( שהוא יום מיוחד בשבילה ) . אפשר לשלב את הסיפור בנושאים שונים הנלמדים בגיל הרך , >* ולב א : י 1 יוכ ; יו לסיפור נשלב זה כדאי להקנות את הידע הלשוני הנדרש להבנת הסיפור . הידע הלשוני : פעילויות UVV כסיפור יש מספר רכ של פעלים שימושיים , שייתכן שחלקם כבר נלמדו ותורגלו בכיתה . לא כדאי להקנות את כל הפעלים כבת - ארות , אפשר להקנות אותם כיחידות זמן שונות ולנצל סיטואציות טבעיות בכיתה , למשל : כאשר הילדים מציירים , מומלץ לעסוק בפועל מצייר / מציירת - המורה : אתה מצייר בית ! את מציירת שמשן אס הפועל ידוע ( כמו אוכל ) אפשר רק לחזור עליו בקצרה . נתנו כאן דוגמאות להקניית חלק מן הפעלים . . 1 ט ^ חק / ט ^ חקו ; המורה תקנה לילדים את הפועל לשחק בעזרת משפטים כגון אני משחקת עם תמ > ( ילדה מהכיתה ) בדומינו , it 11 משחק עם יהודה בכדורגל , ובעזרת שאלות כגון אתה משחק עם רותי בלוטו : וכך הלאה . המורה תכין זוגות של כרטיסיות בצבעים שונים : אדום אדום ירוק וכדומה .
אל הספר