רמה שתיים (הסימן: חליל אדום)

? המורה תראה לילדים את החיות : אריה , קדף , ציפור רארנב . כאשר היא תשאל : איפה הראש של הקיף ! - אחד הילדים ירוץ ויצביע על הראש של הקוף ; איפה הזנב של האריה ? - ילד אחר ירוץ ויראה את הזככ , ? המורה תצביע על הראש של אחת החיות , והילדים ישימו את הידיים על הראש שלהם ויאמרה ראש - כך , עד שהמורה תצביע על איבר גוף אחר , כאשר המורה תצביע על כנפיים - הילדים לנענעו את הזרועות כמו כנפיים . תוך אמירת המילה בנפ " ם , וכד הלאה . )/ 0 / ^ ל !)\ [ J הקניית התבנית : יש לי , בתוך קופסה סגורה , שיש בה פתח עגול או שרוול להכנסת יד , תשים המורה תמונות של בעלי חיים , או בעלי חיים עשויים מפלסטיק , או חפצים שהילדים מכירים היטב את שמותיהם . כדאי להכניס שלושה פריטים מכל סוג . כל ילד ייגש לקופסה , יכניס את ידו דרך ה " שרוול " , יוציא חפץ או תמונה ויאמר ; > ש לי אריה אל יש ל * נובע . ? הילדים ישבו במקומותיהם , ילדה אחת תאמה יש לי קוף . שני ילדים אחרים , שהוציאו גם הם קוף , יאמרה יש לי קוף , יש לי קוף ויצטרפו אל הילדה לקבוצה . כך יהיה גם לגני שאר הפריטים . כהמשך , הילדים יהיו קשובים למשפטים של המורה . היא תאמר ; מי...  אל הספר