) الصفحات 62 - 59 ( في الفعاليتين 2 - 1 الصابع ف كفي اليدين يمكن أن تكون تمثيلا يساعد التلاميذ عل تذكر مضاعفات . 5 مثلا ، ف التمرين 4 × 5 يتخيلون الصابع ف أربعة كفوف . الصفحات -62 60 فعالية حورية ٱ لتحرية ) صفحة 60 ( تسبه الفعالية ف صفحة . 24 هذا هو الحل . دورات النموذج علمت من أجل التوضيح . يفضل نصح التلاميذ بتعليمها ، ولكن يجب أل نلزمهم بذلك . أكملوا ٱ لتلوين بحسب ٱ لنموذج . حورية ٱ لتحرية في الفعالية 3 نعرض تمثيلا آخر للخمسة - عملة من فئة 5 شواقل ، ونستخدم هذا التمثيل للتدرب الإضاف عل الرضب ف . 5 ف كل الحالت ، حتى لو تخيل التلاميذ الصابع ف اليدي ، يوىص بتشجيعهم لف لامتناع من إحصاء الصابع .
אל הספר