( الصفحات 150 - 141 ( الدخول إل عالم المسائل الكلامية يأتي عن طريق التمرس العاطفي - بواسطة رسوم توضيحية تمكن التلاميذ من فحص تقديراتهم من خلال السياق ، وليس فقط من خلال الأعداد . لكي تكون المسألة الجمعية معرفة جيدا ، أي أن يكون لها جواب واحد يجب أن تعرف فيها ثلاث مجموعات : قسمان متباعدان وصحيح يحتوي عل هذين القسمين ، وفقط عليهما . الشروط اللازمة لتشكل المبنى الجمعي للمجموعات هي : . 1 عل مجموعتين من هذه المجموعات أن تكونا متباعدتني ، أي لا يوجد بينهما عناصر مشتركة . . 2 أن تكون المجموعة الثالثة هي مجموعة اتحادهما ، أي تحتوي بالضبط عل نفس العناصر الموجودة في المجموعتين المتباعدتين معا . الأداة التي اخترناها لتمثيل هذه الفكرة هي القالب : قسم - قسم - صحيح : ولكن قبل أن يستخدم التلاميذ هذا القالب ، عليهم أن يميزوا مركباته ، وعل هذا نركز هنا . الفعاليات في كتاب التلميذ الصفحات -143 141 في الفعالية 1 يوجد رسوم ، وبجانب كل رسم كتبت جمل . عل التلاميذ أن يحددوا أي جمل تلائم الرسم ، وأي جمل لا تلائمه . يوىص بأن نسأل اللاميذ عن كل جملة لا تلائم الرسم : كيف يمكن تغيير الجملة بحيث تصبح ملائمة للرسم؟...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית