לספר על ההיסטוריה של מקומות מפורסמים בגליל , כגון פקיעין , צפת , הכינרת , ולתאר אותם ; לתאר מסלולי טיול בעלי אופי שונה בגליל ובמקומות אחרים , ולתת הכוונה למטיילים ; לדון בסוגים שונים של טיולים ובהתאמתם לאנשים שונים , ולהמחיז שיחות על טיולים ; לשלוח מסרונים או מיילים של תודה למדריכים בטיול שהשתתפנו בו ; לזהות צירופי סמיכות ולהשתמש בהם בהקשרים שונים ; להשתמש במילת היחס ״על״ בנטייה . Now we can ... tell the history of famous places in the Galil , such as Pki ’ in , Tzfat , and ; the Kinneret and describe them , describe different types of itineraries in the Galil and other places ; and give directions to travelers , discuss different types of trips and how they suit different people ; and act out a conversations about trips send text messages or e - mails thanking our tour guides after a trip ; with them identify the construct state combinations ( smichut ) and use them in ; various contexts and use it " על " add the correct pronoun endings to the preposition correctly .
אל הספר