ח נּ ה סנ שׁ אלי , אלי שׁלֹּ א י גּ מר לע וֹ לם הח וֹ ל וה יּ ם , ר שׁ ר וּשׁ שׁ ל ה מּ ים , בּ רק ה שּׁ מים , תּ פ לּ ת האדם אחרי הקריאה . 4 שיחה בכיתה א . איזה מהשירים הכי מצא חן בעיניכם ? מדוע ? ב . נסו להסביר מה מצא חן בעיניכם בצירופים או במשפטים שהעתקתם מהשירים . ג . שימו לב לדברי החברים שלכם : אם יש עוד חברים שבחרו בשיר ובמשפט שאתם בחרתם - מעניין לשמוע מה מצא חן בעיניהם . מעניין גם לשמוע על בחירות אחרות שעשו חברים אחרים . . 5 עבודה בזוגות בחרו בשני שירים , קראו אותם יחד , וענו על השאלות המתאימות להם בהמשך . אם יש דעות שונות – כדאי לשוחח עליהן ולכתוב אותן . וא וּ לי לֹ א הי וּ ה דּ ברים ... | רחל א . " ואולי לֹ א היו ה דּ ברים מע וֹ לם " . אילו " דברים " – פעולות וחוויות מתוארים בשיר ? ב . השיר נפתח בשאלה ומסתיים בשאלה . האם לדעתכם אלו שאלות אמתיות או שאלות רט וֹ רי וֹ ת ( שאלות שלא מצפים לתשובה עליהן )? הסבירו . ג . למה לדעתכם רחל שואלת את השאלות האלה ? למה היא מתכוונת ? ( חשבו על משפטים שאתם אומרים לפעמים , כמו " קשה לי להאמין שזה באמת קרה לי ... " או " נדמה לי שחלמתי את זה " . ...
אל הספר