( עמודים 94 - 93 ) עמוד 94 פעילות 4 מתקשרת לסימן ההתחלקות ב - . 10 בדיון אפשר לקשר ללוח המאה ( מופיע בנספח 4 בסוף מדריך זה ) ולבדוק היכן נמצאים בו המספרים המתחלקים ב - . 10 את הכפל והחילוק ב - 10 חשוב לקשר לנושא המבנה העשרוני , לדוגמה : התרגיל 30 : 10 יכול להתאים לשאלה " מכמה עשרות אפשר לבנות את המספר ? " 30 גם סעיף א בפעילות 6 מתקשר לסימן ההתחלקות ב - . 10 סעיף ב מתקשר למבנה העשרוני : אפשר לקשר את השאלות לדיון בספרת העשרות ובספרת היחידות של מספר הבקבוקים שבארגזים .
אל הספר