( עמודים 124 - 120 בחוברת לתלמיד ) יחידה זו משמשת חזרה על נושאים שנלמדו בכיתות א ' ו - ב ' בהקשר של מדידות היקף ושטח . ההנחה היא שהתלמידים כבר למדו את המושגים ‘ שטח ' ו ' היקף ' ויודעים כיצד למדוד שטח והיקף . למרות זאת תלמידים רבים עלולים לערבב בין שני המושגים ולא לזכור מה הם מציינים . לפיכך מופיעה כאן פעילות העוסקת בשני המושגים בו - זמנית , אף שמדידת שטח למעשה אינה מופיעה כנושא בתכנית הלימודים של כיתה זו . מטרת הפעילות לחדד ולהבהיר את ההבדלים בין המושגים האלה . בכל הפעילויות ביחידה זו משתמשים בשני סוגים של יחידות : . 1 למדידת שטח משתמשים ביחידת שטח שרירותית – טלאי . . 2 למדידת היקף משתמשים ביחידת אורך שהיא יחידה מוסכמת – סנטימטר . ההבדל בין סוגי היחידות שמשתמשים בהן במדידת שטח ובמדידת היקף ( שרירותית לעומת מוסכמת ) נובע הן מהצורך לעשות הבחנה ביניהן והן בשל העובדה שהתלמידים עדיין לא למדו יחידה מוסכמת למדידת שטח . בפעילות 1 ( עמ ' 121 - 120 ) התלמידים עוסקים במושגים ‘ שטח ' ו ' היקף ' בעזרת ייצוג מוחשי של שמיכת טלאים : כמות הטלאים שממנה השמיכה עשויה מייצגת את השטח שלה , ויחידת השטח היא ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית