ה. הדלתון

( עמודים 113 - 110 בחוברת לתלמיד ) עמוד 110 בפעילות 1 שבעמוד זה התלמידים יוצרים דלתונים בדרך פשוטה של קיפול וגזירה . דגמה א דגמה ב מטרת הפעילות היא שבתוך כדי יצירת הדלתונים יכירו התלמידים בעצמם את תכונות הדלתון וייחשפו למגוון גדול של דלתונים שיצרו תלמידי הכיתה . אפשר ליצור פוסטר לכיתה מהדלתונים האלה . אפשר גם לקשר זאת לנושאים ‘ שיקוף ' ו ' סימטרייה ' ולדבר על קו הסימטרייה בדלתון . עמוד 111 בראש עמוד זה מוצגת ההגדרה של דלתון : מרֻבע שיּש לו שני זוגות נפרָדים של צלעות שוות ולכל זוג כזה י ֵ ש קדקוד משתף נקרָא דלתּון . כאן רצוי לערוך פעילות בעזרת הרצועות : אפשר לבקש מהתלמידים ליצור דלתונים שונים מהרצועות . התלמידים יסבירו תחילה מדוע המרובעים שבנו הם דלתונים , ובהמשך הם יגיעו לידי הכללה כיצד בונים דלתון מרצועות . אפשר לבקש מהתלמידים לנסח את דרך הבנייה כאילו הם נדרשים לנסח הוראות בכתב .  אל הספר