( עמודים 119 - 109 בחוברת לתלמיד ) ביחידה זו יכירו התלמידים את חלקי השעה , ילמדו לקרוא בשעון חצאי שעות ורבעי שעות ולחשב משכי זמן בפרקים של שעות שלמות או חצאי שעות . עמודים -110 109 פעילות 1 מספרים לתלמידים על אורי שנסע לבקר את סבתו , ובזמן הנסיעה התקדמו מחוגי השעון בחצי שעה . התלמידים יקדמו בחצי שעה את מחוגי השעונים שהכינו . מומלץ להציג לתלמידים את ההתקדמות הזאת גם בשעון ללא סוללות . כך יוכלו התלמידים לראות את שני המחוגים מסתובבים יחדיו . המלצה לדיון • מציגים לתלמידים שעה שלמה בשעון ושואלים : - מה תהיה השעה בעוד חצי שעה ? - מה הייתה השעה לפני חצי שעה ? מומלץ לערוך דיון דומה על השעה . 12 • מציגים לתלמידים שעה הכוללת חצי ( לדוגמה : 6 וחצי , 12 וחצי ) וחוזרים על אותן שאלות . פעילויות -4 2 התלמידים מתרגלים קריאה של חצאי שעות המוצגות בשעון וכתיבה שלהן וכן מציירים את המחוגים החסרים בשעון כך שיראה חצאי שעות . המלצה לדיון בפעילות 4 אם אורי ואמו הגיעו לסבתו של אורי בשעה חמש , באיזו שעה הם יצאו מנתניה ? עמודים -112 111 בפעילויות שבעמודים אלה מתרגלים חישובי זמן - הוספת שעות שלמות לשעה נתונה . בדי...
אל הספר