. 1 ה שׁ לימ וּ את ל וּ ח ה כּ פל . דּ יון א . איךְ השׁלמתּם את ה ספּרים החסרים ? ב . איךְ אפשׁר להעזר בּלוּח הכפל כדי לפתּר את התּרגּיל ? 6 x 5 = ___ האם ישׁ עוֹד דּרךְ ? ג . איךְ אפשׁר להעזר בּלוּח הכפל כדי לפתּר את התּרגּיל ? 12 : 4 = ___ האם ישׁ עוֹד דּרךְ ? . 2 פתר וּ . אם צרי ךְ , העזר וּ בּ ל וּ ח ה כּ פל שׁבּ פעיל וּ ת . 1 30 : 5 = ד 18 : 6 = א ב 36 : 6 = ה 24 : 4 = 4 × 4 = ו 3 × 6 = ג הערות לדיון : סעיף א : דרכי השלמה אפשריות - בעזרת תרגילי כפל או בעזרת הסדרות ( בטורים ובשורות . ( סעיף ב : יש שתי דרכים לפתרון תרגיל כפל : כשהגורם הראשון בשורה והגורם השני בטור או להפךְ . בסעיף ג יש שתי דרכים לפתרון תרגיל חילוק : מחפשים את המכפלה ( כאן - ( 12 בטור או בשורה שבה מופיע הגורם שבתרגיל ( כאן – הגורם . ( 4
אל הספר