صفحتا المحادثة 105 - 104 تهدف إلى : . 1 حث التلاميذ على التكلم ، أي عملية الاتصال الشفوي والإرسال لعرض الأفكار وتصوير الأحاسيس والمشاعر وترسيخ المعلومات في الذاكرة مما يؤدي إلى تقوية التلاميذ وتحسين الأداء اللفظي والتفكير المعنوي عن طريق اختيار الألفاظ الملائمة وترتيبها والربط بينها . لذلك يعزز الكتاب ( وفق المنهج ) أهمية تدريب التلاميذ على التكلم بلغة سليمة في مواقف مختلفة ولأغراض مختلفة ، مثل : القص ، الإخبار ، الوصف ، الإقناع والتفعيل . . 2 صورة المحادثة تطلع لتلاميذ على مجموعة من الكائنات الحية ( حيوانات وطيور ) التي تقيم حفلة في الغابة ، وتلتف حول مائدة الاحتفال . مرحلة ما قبل القراءة ، المرحلة التمهيدية نتحدث سؤال : ( 1 ) تخيلوا لو أنكم كائنات أخرى فأيها تختارون ، ولماذا؟ يهدف السؤال إلى حث التلاميذ على التعبير عن آرائهم ومشاعرهم في الكائن الذي يختارونه بلغة مفهومة وباستعمال روابط السبب ليشرحوا مواصفات ذلك الكائن الحي المفضل لديهم وأسباب اختيارهم له . الرسم التوضيحي في أسفل الصفحة تظهر فيه شخصية دينا وهي تراقب البجعات التي تسبح في البحيرة ، ويظهر داخل البحيرة رجل عجوز له شعر طويل...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית