( الصفحات ( 129-135 حتى الآن كتب التلاميذ تمارين ونتائج ، بينما ظهرت الإشارة = بين التمرين والنتيجة . في هذه الوحدة سيتناول التلاميذ عبارات تظهر فيها الإشارتان > أو < بين تمرين وعدد . معنى هذه العبارات أن نتيجة التمرين المكتوبة في إحدى جهتي إشارة التباين ، تقارن بالعدد المكتوب في الجهة الأخرى من إشارة التباين ( في هذه المرحلة ، في كل المقارنات يكتب التمرين على يسار الإشارة والعدد على يمينها . ( منطلقنا لفهم العبارات الجديدة هو المقارنة بين عددين ( وهذه يعرفها التلاميذ من مراحل تعلمهم السابقة . ( نبدل أحد هذين العددين بتمرين نتيجته هي العدد ذاته ، وبذلك نحصل على العبارة الجديدة . ( مثلا : في العبارة 10 < 7 نبدل العدد الأول ) 10 ( بالتمرين 6 + 4 الذي نتيجته هي العدد ، 10 وبذلك نحصل على المقارنة . ( 6 + 4 < 7 يمكن إيجاد تمارين كثيرة يمكن أن تكون بدل العدد الأول . في الفعاليات المختلفة ، في العبارات الجديدة ، يطلب من التلاميذ إكمال الإشارة الملائمة بين تمرين وعدد ( مثلا ، اكتبوا > أو < أو (، 18 – 5 .... 6 : = أو إكمال عدد ملائم على يمين إشارة معطاة ( مثلا ، أكملوا عددا ملائما : . ) 17 – 3 ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית