עכשיו אנחנו יכולים...

להציג את עצמנו ולספר איפה אנחנו נמצאים ואיפה אנחנו גרים ; להמחיז שׂ יחת היכרות עם אנשים אחרים ואחר כך לספר עליהם ; לנהל שׂ יחה קצרה או להתכתב במסרונים כדי לברר מי נמצא איפה ; להצביע על עצמים בסביבה הקרובה של הכיתה או הבית , ולציין מה הם ; להצביע על מקומות במפה של י שׂ ראל , לקרוא בשמם ולציין אם הם עיר , מושב , קיבוץ , הר או ים ; לדון ביחסי אני-אתה על פי אמרה חסידית נודעת ; לזהות את המין הדקדוקי של שמות העצם בעברית בעזרת הסיומות השכיחות . Now we can ... introduce ourselves and explain where we are and where we live ; • act out an introductory conversation with people and then tell about them ; conduct a short conversation or exchange text messages to find out where people are ; point out objects in the class or home environment and identify them ; point to places on the map of Israel , name them , and identify them as city , moshav , kibbutz , mountain , or sea ; think about the you-I relationship based on a famous Hassidic saying ; • identify the grammatical gender of Hebrew nouns by t...  אל הספר